- › Archeologia
- › Historia
- › Powieść historyczna
- › Źródła
- › Sztuka
- › Zabytki
- › Militaria
- › Albumy
- › Antropologia, etnologia, etnografia, socjologia
- › Biografie, wspomnienia
- › Czasopisma
- › Ekonomia, biznes
- › Encyklopedie, leksykony
- › Filozofia, etyka
- › Klasyka literatury
- › Literaturoznawstwo, polonistyka
- › Lingwistyka, językoznawstwo, słowniki
- › Media, dziennikarstwo
- › Medycyna, zdrowie
- › Mity, legendy
- › Nauki przyrodnicze
- › Poezja
- › Poradniki, hobby
- › Prawo, administracja, zarządzanie
- › Proza współczesna, humor
- › Psychologia
- › Religie, wiara
- › Literatura faktu, politologia
- › Historia techniki
- › Tajemnice nauki
- › ZESTAWY
|
Tytuł polecany! Książka ta, dostarcza informacji, zwłaszcza rodzicom, terapeutom i nauczycielom, czyli osobom pracującym z noworodkami z grupy ryzyka, z dziećmi opóźnionymi w rozwoju, z osobami w różnym wieku (także starszymi). Rozwój dziecka i zdobywanie przez nie kolejnych umiejętności psychoruchowych były od dawna przedmiotem nie tylko obserwacji i dociekań, ale także badań naukowych. Zainteresowanie tym tematem wykazywali przedstawiciele różnych dziedzin wiedzy, głównie lekarze, psychologowie, logopedzi, pedagodzy, a także rodzice. Ścisłe współdziałanie poszczególnych narządów zmysłów, czyli ich integracja (sensory integration – SI), jest tak ważna dla prawidłowego funkcjonowania organizmu człowieka, iż niezbędne jest rozpatrywanie ich jako jednego wspólnego układu narządów zmysłów. Duże zainteresowanie tematem, docenianie dobrych efektów terapii SI i formułowanie wielu pytań świadczących o potrzebie pogłębiania wiedzy, skłoniły Violet Maas do przygotowania do druku swojej kolejnej książki. |
 |
